未知數——第二屆藝術創作方法研修班作品展

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未知數——第二屆藝術創作方法研修班作品展

2016-04-11來源：文化藝術網

展覽海報

展覽名稱：未知數——第二屆藝術創作方法研修班作品展

學術主持：李曉飛

展覽策劃:張瀟予

開幕時間：2016年4月9日下午3：30

展覽時間：2016年4月9日——4月15日

主辦單位：具象學院造型實驗室

協辦單位：《庫藝術》雜志

展覽地點：北京市朝陽區酒仙橋4號 751時尚設計廣場D座一層現實空間

參展藝術家：陳靜趙儷蔓吳繼蘭魏冬賈玉誠梅碧荷邱穩郭樹澤白文致

媒體支持：雅昌藝術網九九藝術網藝術先知網今日網墻藝術庫藝術藝美中國網文化藝術網中國美術家網中國美網中國文物網印象中國網書畫圈網水墨中國網中藝書畫網中國書畫影像網環球文化藝術網宋莊365網等

前言

都說藝術是不可教的，是天賦的;但當我搜集整理了大量的藝術家個案，發現在不同的歷史時期在不同的文化背景下，會出現不同的藝術作品與藝術家，拋開時代的影響，藝術傳承在其中占有重要的地位，每個藝術家都有師承關系，這是逃避不了的。但教育的方法是不同的，傳統藝術教育多是從技術訓練入手，也就是這個原因，導致出現一個老師復制出無數個自己的現象!技術具有唯一性。一位藝術家，因基因不同，成長環境不同，所受教育不同，藝術語言也應是多樣的，若真要排一下隊，思維判斷力的培養應排第一;其次是觀察能力的培養;藝術技巧的訓練排第三!沒有正確的思維判斷，很難有真正的藝術技巧!與藝術家相匹配的技術語言才是有效的;藝術本來就是多元的，以一種特定的技術為教育手段只能適合部分人。另外，傳統的碰撞式的經驗積累，靠的是偶然性，依賴天賦。近些年西方生命科學的研究，讓我們能夠深入到人類自身的思維系統中來看待問題，應該由過去的被動積累進入到主動探索研究中。

2011年春天，開始了我的教學實驗，最初是在有藝術家夢想的部分學員中進行，經過幾年的摸索，梳理總結出四個課題：A‘找自己’反思當今的教育與現實，找回自己：B‘找主題’尊重藝術規律，先內容后形式;C‘找語言’，尋找與自己相匹配的藝術語言;D‘偷師學藝’是學習歷史，繼承傳統的方法。創作方法課這個展覽的作品多是藝術創作方法課的作業，或說創作的手稿，在這些作品里有很多的閃光點，澆點水，給點陽光，未來將從此成長!希望有更多的人參與到我們中來，有了您的支持，“未知數”才具有無限可能!

文/李曉飛

作品欣賞

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