| 2025-11-29來(lái)源:新華社 |
11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在上體適能課。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在上體適能課。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),足球社團(tuán)的學(xué)生在訓(xùn)練。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在上體適能課。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)(無(wú)人機(jī)照片)。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在上體適能課(無(wú)人機(jī)照片)。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 11月28日,在位于南京市鼓樓區(qū)的天妃宮小學(xué),學(xué)生在上體育舞蹈課(無(wú)人機(jī)照片)。 近年來(lái),江蘇省南京市天妃宮小學(xué)深耕體育特色教育,構(gòu)建“課程普及筑基、梯隊(duì)培養(yǎng)拔尖、文化浸潤(rùn)育人”的核心發(fā)展框架,形成“全員參與、分層提升、體教融合”的特色體系,讓體育教育成為立德樹人的重要載體,錘煉學(xué)生強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌品格,為學(xué)生全面發(fā)展賦能。 新華社記者 季春鵬 攝 責(zé)任編輯:王潔 |