歌以詠之 寫在陳建聲老師畫冊出版之際
| 2016-06-06來源：江蘇美術家網 |
（一） 忘不了陳建聲老師上課時說的那番話。 “我晚上8點睡覺，凌晨1點起身，畫到5點，再睡一覺，然后起身，上班。已經十年。”80年代，武進師范的課堂上，陳老師曾如是說。很簡短、很樸實的話。那時的我才十五、六歲，因為每日里辛苦練琴，漸漸已覺經受不住，所以陳老師的那句話，我終究有點不敢相信——課后偶遇老師，我還禁不住追問：真的是那樣嗎，挺得住嗎？不記得老師當時如何回答我，只記得那時的老師，永遠是挺拔的身姿，永遠是寬厚的微笑，永遠是不知疲倦。 這件事，算來已過三十一年。這句話，卻一直深深地印在我的心上。而這一切，仿佛就是昨日。 （二） 再見到老師，是在十年之前。乍一看，老師還是當年的樣子。但鬢角藏不住的銀絲，已經向我訴說：沒有人藏得住歲月磨礪的痕跡。 漸漸的，我知道的也多了點。 我知道了，離開師范后，老師長期在多所老年大學兼職。 我知道了，多年前上海一所大學的領導看了他的作品，曾動員他去那里任教。 我知道了，老師每年都送幾個學生美術高考，成績非常好。從老師山水畫作中的磅礴大氣，花鳥畫中的深邃意境，以及雖然年近花甲卻依然身姿挺拔——我仿佛看到他幾十年如一日孜孜追求的身影，并確信他一直在挺，而且完全挺住了。 （三） 后來，我常常會發現：在老師的書架上，又多了一本結業學員的畫冊。問起老師自己是否出過畫冊，他總是笑笑。有一次，他說：在準備，還差一點。 我不止一次地問：畫冊準備得怎樣了？每一次，他還是說：在準備，還差一點。 還差哪一點？是還可以畫得更好一點，還是出版的經費還不夠？我不知道。 不斷地走近，我終于發現，老年大學的學員中有許多是退下來的干部，也曾提出為他出面籌集資金；還有…… 但老師永遠是那么堅守。有時，我也常常有些不解：老師的確是落伍了——處于當今這個時代，老師是因為秉承千百年來中國文人的操守，還是出于強烈的自尊？我不知道。我知道的只有，老師太能挺了，而且，他一直都在挺！ （四） 陳老師要出畫冊的消息不脛而走，許多武進師范校友立即做出回應——這時候我也更深刻感受到，其實念著陳老師的，不是一兩個人，不是一群人，而是很多、很多的人。2016年5月，老師在常州畫院順利舉辦的畫展。那天，春泥悄然相隨我們足下。那天，紅梅傲然舒展我們身邊。我們踏著歌聲，款步前往。 走近了，我們都禁不住精神為之一振：老師不僅具有深厚的西畫功底，而且很好地將西畫的技法原理運用到中國畫中，使畫面更充實，更理性，更具時代感，從而形成了獨特風格。老師的花鳥畫色墨交融、水墨淋漓，濃而不艷、艷而不俗，讓人感到生氣靈動，清新可人；老師的山水畫大處看氣勢磅礴、波濤澎湃，小處看精妙細微、落筆有聲，使人震撼，使人振奮。 徜徉其間，我們都禁不住為老師高歌一曲： 仿佛昨日，我們跨入師范大門。 曾記得，老師迎面走來，永遠挺拔的身姿，永遠寬厚的微笑——您不會對人說起自己也曾跋山涉水，喝一口清泉，挪一下背包，寫山水于峻嶺之間；也不會輕言幾十年如一日，伴一縷清輝，灑一片汗水，繪花鳥于斗室之內。即使獲大獎于國際國內，展新作于藝術殿堂，也沒有揚眉吐氣，摘一枝紅梅，吐一路芳華，邀摯友于大廳明堂之中。 曾記得，老師少有慨當以慷的語言，卻總使人拭目以待——那是因為您總會帶給我們充滿陽光、賞心悅目的畫面，它如芬芳甘醇的陳釀之酒，沁人心脾；又如生機逸然的生命之詩，潔人心靈。先生揮毫潑墨之間，蘭之幽香便自然從遠處來，讓人不汲汲于富貴；舉手投足之時，竹之不卑便躍然于山泉之上，使我等不再讓路于挫折。 憶往事，那曾經的如聞仙樂，流進了我們的心田，融入了我們的血液。而今日，老師譜寫的一曲新聲，依然讓撥動起我們的心弦，讓我們側目仰視，讓我們俯身低吟。驀然間，我們又像回到了當年的課堂——看老師筆下流淌出的汩汩清泉，聽老師水墨年華的暖暖弦歌。執手相看，誰還嗟嘆歲月之匆匆，逝水之流年？感時光之荏苒，念歲月之優渥，我們從心底里發出同一個聲音： 時光如水，我們為昨天而含笑！歲月如歌，我們為明天而引吭！ 友情鏈接：陳建聲花鳥、山水畫作品欣賞 責任編輯：王潔 |
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